雅龍生態工作坊

106.10.20 應該是學校唯一的一棵台灣土肉桂吧! 先為台灣本土種哀悼一下，也自責一下 去年來唐榮聽學校說停車場旁種的都是假肉桂-陰香，是不好的樹種。後來環境考評，被請幫忙調查學校植物物種，意外發現中庭有一棵台灣土肉桂，也有告訴行政，他們不知道有沒有將他列入學校物種。 今早到學校，發現學校為了移除中庭的一棵煙火樹，將就長在旁邊的台灣土肉桂給先挖了，連根拔起 。上午上完兩節課後，打掃時間抽空去問了服務員，他是魯凱族的朋友，我問他怎麼了，他說校長說那棵是陰香，是不好的物種，所以連帶把它除掉...我回應說那是台灣土肉桂喔!服務員說，那是陰香，和山上的長得一樣，嘗起來辣辣的...我說，我只能說我確定他是台灣土肉桂，他笑著回，校長說是陰香，我回，沒關係，已經來不及了 認不認識植物，關我甚麼事，很重要嗎?沒錯，確實沒那麼重要，但掌握決策的人的態度很重要。 知不知道那是甚麼植物很重要嗎?沒錯，不怎麼重要，但是知道了卻沒能維護他生存的權利，不應該 我正在懺悔 翻翻之前的照片， 我居然有拍到他生前最後的身影 左下角 與枯掉的煙火樹長在一起 已被連根爬起 躺在右側 哪一個是台灣土肉桂 左邊?右邊? 不容易分辨吧? 看看葉背顏色可看出端倪 這一張單獨的葉子，誰是土肉桂 左邊右邊 葉背可以看出端倪 大家猜一猜 我要去憑弔一番了 等會回來再告訴答案 奇霖的回饋 現在已經有 土肉桂跟陰香的雜交種，勝利我有發現1棵，留著上課用 可泰利用時間到勝利國小記錄這一棵之後的回饋 果然陰陽怪味 葉子比双親稍大，葉背灰白像土 葉序偏對生像陰 葉質近亞革像土 氣味甜而不辣像土肉桂 不知道它有開花結果過嗎? 莉瑛的回答 從單一葉子來看 左邊是土肉桂 右邊是陰香 可泰回應： 對 左邊是台灣土肉桂  兩者的葉背 一個灰白 一個淺綠 莉瑛又回答： 土肉桂葉比較厚和硬是吧！ 可泰回應： 個人的感覺不同吧! 文獻說土肉桂葉亞革 質 陰香紙質 不知道何年何時，這兩株植物長在一起，而且 無法同年同日生 卻同年同日死 我難道要眼睜睜的看他躺在那兒，一點辦法也沒有??一點兒做為也沒有?不... 我要趕緊救活它，我決定立刻將它的主幹插入旁邊的水池裡，並修剪多餘的葉子，減少蒸散 在它被遺棄的身子上發現的蟲 應該是...

陰香(Cinnamomum burmannii)是外來種的肉桂，前幾年政府為推廣原生種土肉桂(Cinnamomum osmophloeum)造林，廠商為節省成本而從大陸進口陰香種子，冒充土肉桂來台魚目混珠，迄今在郊山、行道樹與公園都看得見。原生種的樟科植物是多種弄蝶、鳳蝶與蛺蝶食草，如今外來種陰香的引進，是否會造成蝴蝶幼蟲取食習慣的改變，值得我們觀察。 陰香與其他原生種肉桂都是樟屬植物，樟屬植物台灣共有12種，其共同特徵是單葉互生，基部3出脈。陰香小枝條為紅褐色，葉片質感較硬，葉面深綠色，頂芽球形三角狀近無毛，而台灣原生種的土肉桂小枝條、葉面皆為淡綠色，葉片狹長，質感較軟，頂芽扁三角形有銀白色短毛。 大黑星弄蝶(台灣瑟弄蝶)為一年多世代蝶種，是除了台灣以外，世界其他地方都看不到的台灣特有種蝴蝶，其同屬親戚後翅都有明顯的白色斑紋，只有牠沒有。大黑星弄蝶不論訪花、吸水或休息都會將翅膀攤開，在平地、溪流、低海拔山區都很容易見到其蹤影。 大黑星弄蝶幼蟲取食多種原生種樟科植物，如香楠、紅楠、大葉楠、樟樹、‥等。近來因陰香的引進，也發現其幼蟲會取食，幼蟲會作蟲巢，並在葉片內挖出一個洞，如此有利於蟲巢空氣的對流，終齡幼蟲頭上有淡褐色短毛好像龐克頭，在巢內化蛹，蛹的胸部側面有一對突起，以非休眠性幼蟲越冬。 (新葉  注意其小枝為紅色與 土肉桂 淡綠色不相同) 走在台中都會公園裡  我們發現那美麗的新葉與其他植物相比顯然突出許多 好奇心的驅使  摘了一片在手指中搓揉  它真的很香  聞過一片接著再聞一片  我們才去追根它的名子-陰香 那種味道不太會形容它  有點香草味又帶點樟樹的味道 後來在網路搜尋的過程中才發現  它是個不則不扣的外來種  而且還牽扯出林務局與園藝苗種業者相庭對抗的戲碼    話說  近二十年來林務局的主要工作重點有二 一是高海拔的森林遊樂  二是低海拔地區的平地造林及全民造林 森林遊樂的業務主要是服務遊客  滿足遊客居住及飲食需求 低海拔的全民造林則轉包給縣市政府及鄉鎮公所負責 林務局只是負責監督及分配經費  沒有任何林業技術的參與 育苗、栽植委由專業包...

九條好漢映萬年 詩：夏可泰 千變萬化展樹葉 深入淺出雕樹皮 風情萬種一縷縷 盡現萬年不言中 九條好漢小百科 樟樹 小百科 常綠喬木，樹高可達 40 米；全株有清香氣息。樹皮暗褐色，有縱裂溝紋。卵形或橢圓狀卵形的單葉互生，薄革質，全緣，表面光滑，背面微有白粉，無毛，葉緣微呈波狀，有離基三出脈，脈腋有明顯腺體。雌雄同花，黃綠色小花，球形漿果，成熟時由綠色轉為黑紫色；果皮呈紫黑色，有光澤。 樟樹可提煉樟腦，木質芳香，抗蟲害、耐水濕，可作建材、造船、家具、雕刻用。為常見的行道樹：枝葉濃密、樹形美觀，可作行道樹及防風林。 < 以上的植物介紹內容要斟酌修刪，底下的 8 棵樹，看貴校能否找人上網找資料，簡單就好，我是找維基百科 > 福木   阿勃勒   水柳   垂柳   水黃皮   白雞油   蒲葵   芒果   樹皮 生活周遭，校園裡、馬路旁、森林裡，都會看到許多不同的樹木，他們的身上披著不同的外衣，是用來做什麼的呢？有些具有不同顏色、樟樹有很深的裂縫、木棉帶有刺、白千層樹皮像千層派一樣一層一層的交疊在一起，輕輕一撕就會輕易剝落。 形形色色的樹皮都是樹的皮膚，是最堅固的防護罩。 樹皮是角質化的細胞所組成，大多沒有彈性，在樹幹上的所有裂紋，都是時間的痕跡，當樹幹繼續成長增大時，樹皮就會裂開，所以樹皮大都是愈老愈粗糙。 樹皮的分類可依照四種狀態來分 依樹皮分裂情形，例如縱向深溝裂的樟樹及縱向細縫裂的小葉欖仁。 依樹皮剝落形狀，例如雲片狀剝落的光臘樹 依樹皮色澤，例如有紅色樹皮的茄冬及白色樹皮的阿勃勒及榕樹 依樹幹上具刺，例如木棉樹及美人樹的樹幹上長滿了刺 葉子 葉子是樹木的名片，我們可以從葉子的邊緣、葉子的形狀及葉子在莖條上排裂的方式來辨認植物的種類喔 ! 一、葉序 葉子在莖或枝上的排列方法，稱為『葉序』 依照葉序的生長方式主要可分為下列幾種： 互生：每節只有生長一片葉子，依次交互排列。例如：阿勃勒、水黃皮 對生：每一莖節上生長兩片葉子，並且兩兩相對排列。例如：福木 輪生：每個莖節著生三片以上的葉子，且排列成輪狀。例如：黑板樹 叢生：在短...

合題 1. 後悔不安 2. 家破蟻亡 反省 3. 同理心 屋簷下避雨 螞蟻呢 ? 布題 每年的活動、驚蟄、第一聲雷、冬眠、掃把、有沒有效、笑笑不答 解題 1 某一年春天打雷聲 菅芒花掃把、撢蟻穴、屋內、咒語、小堂弟、躡手躡腳 扣題 1. 象徵儀式 2. 上天有好生之德 3. 春雷冬眠 驚蟄驅蟻記 Why? 為什麼在驚蟄的今天要驅蟻 < 主旨 > 上天有好生之德 解題 2 菜園旁大樹下小洞、掏、無動靜 解題 5 慘、罰站屋簷下、春雷春雨、反省、數落、天搖地動、大水成災 解題 4 外圍妹妹驚恐、身後、只見 … 先是 … 再來、逃離 解題 3 大堂哥、不死心、寶特瓶、灌、無動靜 環境教育的提問   永續 倫理 正義 循環 有聲思維加情感澄清法 驚蟄 ( 國語的本質 語文 文學 文化 ) 一、   先在黑板寫上今天要上的課文名稱 ( 孩子預測、假設 ) 並在黑板上畫上九宮格 ( 如下圖 ) 二、   老師先念讀第一段及第二段 ( 孩子組織圖像 )< 邊念邊對於文本中有感覺的字詞直接說出自己的看法，示範給學生看，例如 撢 咒語暗號密碼 阿媽為何笑笑不答 > 三、   接著請學生自己默讀，依自己的速度及老師剛才示範的方式，在學習單上為每段做紀錄 ( 到底發生甚麼事呢 ? 請同學自己閱讀 ) 並解釋學習單要如何寫 四、   學生個別開始個人作業的協同化，老師去指導 五、   鼓勵學生寫完後和其他學生交換意見及想法 六、   老師指導過程中找出學生的寫法並請學生上前到黑板上寫下 七、   寫滿之後，請該名學生發表，老師再從同儕對話中做串連及反芻。 八、   完成各段分享後，老師提出對這課主旨的看法，請學生發表自己的觀點，認不認同，為什麼 ?( 引領出學生價值 ) 請提出個人認為驅蟻的方式有哪些，有做過嗎 ? 評估有沒有效，你覺得適當嗎 ? 為什麼 ?( 價值概念化 ) 一、   要如何與自然想處 ? 從這篇文章，你學...