阿朗壹古道植物生態
植物生態
🎤懷舊歌唱之旅-樂齡者的記憶與歌聲重啟計畫🎵
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九如國小學習共同體教學教案
屏東縣九如國小學習共同體教學教案與紀錄表 教學科目 環境教育融入語文 教學單元 驚蟄驅蟻記 授課日期 106 年 10 月 13 日 授課時間 40 分鐘 授課教師 夏可泰、陳美秀 實施班級 六年四班 觀課教師 曾慧純、李宗澤、蔡坤村，黃配菁，劉朝蓮，丁友婷，林怡杏，林秋鳳 能力指標 核心素養 5-3-3-1 能聊解文章的主旨、取財及結構。 5-3-4-4 能與閱讀材料與實際生活經驗相結合。 5-3-5 能運用不同策略，增進閱讀能力。 2-1-1 認識生活周遭的自然環境與基本的生態原則。 3-1-1 經由接觸而喜愛生物，不隨意傷害生物和支持生物生長的環境條件。 環境教育核心素養 : 生命教育、環境倫理。 文本分析 迷思概念 核心概念 作者的反應 授課內容 及 討論議題 學生學習課題 教師學習課題 第一節 文本啟發 / 示範 一、 先在黑板寫上畫上九宮格並在將課文名稱寫在中間的格子內，請孩子猜想、預測今天要上課的內容 二、 老師先念讀第一段及第二段 ( 孩子學習組織圖像 ) 。老師邊念邊對於文本中有感覺的字詞直接說出自己的看法，示範給學生看，並寫在該段落對應的九宮格上。例如：撢、咒語暗號密碼、阿媽為何笑笑不答 … 。 第二節 提取訊息 / 分組討論 三、 接著請學生自己默讀，依自己的速度及老師剛才示範的方式，在學習單上為每段做紀錄 ( 到底發生甚麼事呢 ? 請同學自己閱讀 ) 四、 學生個別開始個人作業的協同...
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